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para este Martes 06 SEPTIEMBRE habrá una ENTREGA CALIFICADA

ENTREGA TRABAJO GRUPAL / GROUNDSCAPES

CALIFICACION _ DOCUMENTACION


FORMATO LAMINA [A1]

- HIPOTESIS _ OBRA Y PENSAMIENTO

 lamina CUERPO CONCEPTUAL / Recopilacion de conceptual, y se debe construir cual es la hipotesis que fundamenta el GROUNDSCAPES de estudio. Debe reconocer cual es la cualidad arquitectural que permite construir este Groundscapes. Uds. han estudiado una relacion entre SER CRANEO y sus GROUNDSCAPES. Ya lo comentamos y lo definimos en todos los casos. DEBEN SEGUIR Y PROFUNDIZAR ESTA RELACION DE CUALIDADES ARQUITECTURALES.


> Es una lamina que contiene solo texto, se debe acompañar con un DIAGRAMA.


FORMATO A1


 lamina CUERPO GEOMETRICO CONCEPTUAL


 

FORMATO
En Formato A2 (horizontal) se deben colgar verticalmente las siguientes laminas:

5 LAMINAS de imágenes (del sector de estudio sobre los GROUNDSCAPES)

> esto significa imagenes que explicitan la cualidad arquitectonica del area de estudio.

> una lamina puede tener una imagen, dos imagenes o cuatro imagenes. Cada equipo se debe preocupa por la diagramacion de la lamina.

> La diagramacion y la seleccion de las imagenes construye de manera explicita las condiciones conceptuales y materiales de la seleccion de estudio.

> Las fotografias no se deben deformar

> Las fotografias no tiene margenes blancos o de color

> Las fotografias no se montan unas con otras sino que coinciden en sus bordes



5 LAMINAS de imágenes (de los detalles de la taxonomia hecha  (puertas, escaleras, balcones, galerias, estacionamientos…etc. del sector de estudio sobre los GROUNDSCAPES)


> esto significa imagenes que explicitan la cualidad arquitectonica del area de estudio en relacion a sus detalles

> una lamina puede tener una imagen, dos imagenes o cuatro imagenes. Cada equipo se debe preocupa por la diagramacion de la lamina.

> La diagramacion y la seleccion de las imagenes construye de manera explicita las condiciones conceptuales y materiales de la seleccion de estudio.

> Las fotografias no se deben deformar

> Las fotografias no tiene margenes blancos o de color

> Las fotografias no se montan unas con otras sino que coinciden en sus bordes



5 LAMINAS / MAPAS (estas laminas corresponden a Mapas hechos a mano que propone una lectura sobre las condiciones conceptuales y materiales del trabajo de estudio. Aparecen los detalles de la taxonomia (puertas, escaleras, balcones, galerias, estacionamientos…etc. del sector de estudio sobre los GROUNDSCAPES) como tambien desde el recorrido total.

 

> revisar el ppt o las imagenes que se adjuntan en este email.

 

- FORMATO DE ENTREGA POWER POINT + CD / Archivos + Fotografias

Referenciales y Particulares


A. DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO

 

Asignatura teórica de formación disciplinar I, que tiene como propósito e intención establecer, por un lado, las herramientas conceptuales necesarias para que el estudiante de primer año sea capaz de desarrollar y construir un proceso de concepcion proyectual en relación a un campo conceptual-teórico preciso. Por otro lado, esta construccion proyectual propone la construccion y desarrollo del comienzo investigativo que el estudiante de arquitectura deberia construir, preguntar por el campo conceptual detemrinado y a su vez, las cualidades formales, materiales y teoricas de una proposicion arquitectural.

 

 

B. OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

 

Introducir al estudiante al campo conceptual, tanto pensamiento y obra arquitectónico a través a través de tres marcos conceptuales ESPACIO, ACTO y LUGAR. La comprensión del campo conceptual de la disciplina arquitectural, a través de la configuración y ejecución de la triada ESPACIO, ACTO y LUGAR, permite construir un marco de acción para proporcionar a los estudiantes con claridad e intención una proposición con sentido, es decir un tipo de observación sustentada en la construcción de un orden de los elementos abstractos del discurso arquitectónico y que a su vez,  ponen en relación la experiencia y la materialidad del concepto.

 

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE

B.1 Introducir a la estudiante al campo conceptual, a través de la estructura de orden lógica.

 

B.2 Reconocer como los diferentes emplazamientos teóricos que se han construido en la historia tectónica arquitectónica han configurado un espacio de lenguajes culturales en sus debidos tiempos y a su vez un marco abstracto que despliega el que-hacer de la experiencia material de la disciplina.

 

B.3 Conferir el sentido de orden de las experiencias a través de la propia tarea proyectual que se construyen desde el trabajo grupal como individual.

 

 

 

 

C. METODOLOGIA:

 

El curso tiene tres plataformas operativas:

 

 

1. La primera plataforma corresponde a las clases expositivas y los textos determinados para cada sesión, en donde se desarrollan los contenidos del Curso. El objetivo de esta primera plataforma es cruzar el desarrollo de las clases lectivas junto con los textos de la bibliografía para construir un framework de trabajo específico – este consiste en un estudio conceptual y material del proceso de construcción tectónica de la ciudad de Valparaíso que se vuelca sobre la idea de lugar/emplazamiento/ground como proceso, transformacion y reconocimiento de la lógica urbana de la ciudad de Valparaíso – que finalmente se investigara y estudiara en el semestre de manera grupal e individual.

 

 

2. La segunda plataforma corresponde al trabajo teórico – práctico de las diferentes lógicas y operaciones proyectuales que se plasman sobre la ciudad de Valparaíso, y en especial sobre sobre lo que llamaremos Groundscapes como proceso de transformacion espacial y material de los imaginarios urbanos. El framework inscribe y define una investigacion sobre la dimension material, conceptual y formal de la “otra cara de la arquitectura”, ya no como una base de la figura del edificio sino como un nuevo territorio que contiene un solo horizonte y que replantea la vision y concepcion sobre limite. El trabajo contempla sesiones de campo sobre el framework específico que los estudiantes tendrán que investigar como también un desarrollo grafico que permita desglosar conceptual y materialmente las tres áreas de estudio: ESPACIO / ACTO / LUGAR. El propósito de la investigación es develar la base operativa del desarrollo de transformacion, mutación y entropia de lo que llamamos ground o suelo arquitectural donde básicamente no aparece una lógica formal, sino un valor interpretativo del sujeto y la vida cotidiana como un factor operativo en el proceso arquitectural del paisaje social de Valparaíso como tectónico.

 

De esta manera, este trabajo sobre construye una proposición con sentido, es un ejercicio de notación material que busca establecer la interiorización del problema del espacio, acto y lugar en relación a las diferentes tectónicas, ideas, experiencias, miradas y tiempos como materialidades que expresan la dimensión del lugar arquitectural. Además este estudio se divide en tres cuerpos: cuerpo conceptual, cuerpo geométrico y cuerpo plástico. Esta triada que encuadra los estudios conceptuales y materiales sobre la proposición con sentido en cada lugar arquitectural. NO SE PUEDE REDUCIR LA TEORIA A UN DISCURSO SINO ES PRACTICADA. Por lo cual la experiencia sobre el proceso de concepción es vital y el trabajo consiste en la construcción de cuerpos de investigación que involucran una lectura intencionada sobre el contexto geocultural y a su vez de la OBRA y PENSAMIENTO.

 

El rol de la asignatura es introducir, reconocer y otorgar las herramientas conceptuales necesarias para que el estudiante sea capaz de visualizar las nociones de la teoría del proyecto arquitectónico en sus condiciones proyectuales.

 

 

3. La tercera plataforma corresponde a partir de la construcción de un BLOG desde donde se configurara el debate y discusión de los temas a partir de un Archivo ABIERTO tematizado por las Unidades de Estudio que complemente los recursos bibliográficos, además de permitir la exposición de los estudiantes sobre el contenido de Cada Unidad a partir de una OBRA concreta.

 

 

 

D. TIPOS DE EVALUACIÓN

 

Descripción en %
a. PAPERS 10%
b. PRUEBAS 30%
c. Entrega NOTACION / HIPOTESIS 15%
d. Entrega NOTACION / DESARROLLO 25%
e. Entrega NOTACION / CONCLUSION 30%
f. Correcciones 10%
   
TOTAL 100% / Valor Nota SEMESTRAL (70% SEMESTRAL)
EXAMEN 30% _ Valor Nota SEMESTRAL

 

 

 

 

E. REGLAMENTO DE LA ASIGNATURA

 

Asistencia mínima 70%
Atrasos en entregas de trabajos Se acepta el trabajo atrasado solo una semana posterior al atraso con certificado medico.
Inasistencia a pruebas o examen Se acepta la inasistencia – prueba o examen – solo una semana posterior al atraso con certificado medico.
Remediales de trabajos (ponderación) Solo se producirán trabajos remediales, si el estudiante se acerca y explica de manera concreta el problema o situación particular por no haber asistido o entregado el trabajo. Se acepta – una vez conversado con el equipo docente – solo una semana después con certificado medico.
Eximición a examen No hay eximisión de examen.
Certificados médicos u otros Se aceptan en relacion a inasistencias a pruebas o trabajos con previa presentación a la secretaria de estudios de la escuela de arquitectura.
Otros  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

F. PROGRAMACIÓN

 

 

Agosto

16 martes

Introducción a FTA I

 

CONCEPTO en la Arquitectura

a.   Conformación de GRUPOS

b.   Presentación TRABAJO en GRUPO / GROUNDSCAPES

c.   Presentación TRABAJO INDIVIDUAL / Ensayo _ OBRA Y PENSAMIENTO

d.   Presentación TRABAJO – Entrega del texto SER CRANEO

 

> Construcción de un CONCEPTO

 

 

23 martes

ESPACIO  /  Noción y concepto de Espacio en la Arquitectura

ESPACIO  /  Espacio Arquitectónico y Espacio Existencial

 

> Entrega a los estudiantes del texto OJOS DE LA PIEL

> Entrega a los estudiantes del texto ¿Que es un Concepto?

> presentacion de los Groundscapes:

 

a. por grupo

b. FORMATO A2

 

5 imágenes (del tamaño A2 del GROUNDSCAPES)

5 imágenes (del tamaño A2 de los DETALLES)

5 Mapas (del tamaño A2) a mano.

 

 

30 martes

ENTREGA TRABAJO GRUPAL / GROUNDSCAPES

> CALIFICACION _ DOCUMENTACION

FORMATO LAMINA [A1]

-       HIPOTESIS _ OBRA Y PENSAMIENTO

  • lamina CUERPO CONCEPTUAL / Recopilacion de antecedentes, fotografias, contexto conceptual – cultural _ FORMATO A1
  • lamina CUERPO GEOMETRICO

1. DEL TOTAL / Mapas, Registros Completas /  Elevaciones Completas  /  Cortes Completos_ FORMATO A1

2. DE LAS PARTES / Detalles, Texturas Completas / Elementos y Partes Asociacion y Complementariedad /Autonomia del Fragmento y Unidad_ FORMATO A1

- FORMATO DE ENTREGA POWER POINT + CD Archivos + Fotografias Referenciales y Particulares

 

 

 

 

Septiembre

06 martes

ESPACIO  /  Unidad Espacio – Temporal

 

 

13 martes

ENTREGA TRABAJO GRUPAL / GROUNDSCAPES

> CALIFICACION _ HIPOTESIS

FORMATO LAMINA [A1]

-       HIPOTESIS _ OBRA Y PENSAMIENTO

-       lamina CUERPO CONCEPTUAL / Recopilacion de antecedentes, fotografias, contexto conceptual – cultural _ FORMATO A1

-       lamina CUERPO GEOMETRICO

1. DEL TOTAL / Mapas, Registros Completas /  Elevaciones Completas  /  Cortes Completos_ FORMATO A1

2. DE LAS PARTES / Detalles, Texturas Completas / Elementos y Partes Asociacion y Complementariedad /Autonomia del Fragmento y Unidad_ FORMATO A1

 

- FORMATO DE ENTREGA POWER POINT + CD  /  Archivos + Fotografias Referenciales y Particulares

 

 

 

20 martes

CONTROL 1

UNIDAD ESPACIO +OJOS DE LA PIEL

 

 

27 martes

ACTO  /  Noción y concepto de Acto en la Arquitectura

ACTO  /  Acto y Materia

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Octubre

04 martes

ENTREGA TRABAJO GRUPAL / GROUNDSCAPES

> CALIFICACION _ DESARROLLO

- FORMATO LAMINA [A1]

-       HIPOTESIS _ OBRA Y PENSAMIENTO

-       lamina CUERPO CONCEPTUAL / Recopilacion de antecedentes, fotografias, contexto conceptual – cultural _ FORMATO A1

-       lamina CUERPO GEOMETRICO

1. DEL TOTAL / Mapas, Registros Completas /  Elevaciones Completas  /  Cortes Completos_ FORMATO A1

2. DE LAS PARTES / Detalles, Texturas Completas / Elementos y Partes Asociacion y Complementariedad /Autonomia del Fragmento y Unidad_ FORMATO A1

  • lamina CUERPO PLASTICO _ Taxomia del GROUNSCAPES / Cuerpos Elementales / Relaciones Proyectuales _ FORMATO A1

 

FORMATO DE ENTREGA POWER POINT + CD  /  Archivos + Fotografias Referenciales y Particulares

 

 

 

11 martes

CONTROL 2

UNIDAD ACTO/LUGAR + OJOS DE LA PIEL

 

 

 

18 martes

ENTREGA TRABAJO GRUPAL / GROUNDSCAPES

> CORRECCION

 

 

 

25 martes

LUGAR  /  Noción y concepto de Lugar en la Arquitectura.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Noviembre

01 martes

LUGAR  /  Volver a las cosas mismas. Edificar lugares

LUGAR  /  Lugar como experiencia. Sujeto, memoria y distancia

 

 

 

08 martes

ENTREGA TRABAJO GRUPAL  / Archivo Arquitectura Chilena

> CALIFICACION _ PRE-ENTREGA FINAL

- FORMATO LAMINA [A1]

-       OBRA Y PENSAMIENTO

-       lamina CUERPO CONCEPTUAL / Recopilacion de antecedentes, fotografias, contexto conceptual – cultural _ FORMATO A1

-       lamina CUERPO GEOMETRICO

1. DEL TOTAL / Mapas, Registros Completas /  Elevaciones Completas  /  Cortes Completos_ FORMATO A1

2. DE LAS PARTES / Detalles, Texturas Completas / Elementos y Partes Asociacion y Complementariedad /Autonomia del Fragmento y Unidad_ FORMATO A1

  • lamina CUERPO PLASTICO _ Taxomia del GROUNSCAPES / Cuerpos Elementales / Relaciones Proyectuales _ FORMATO A1

 

 

FORMATO DE ENTREGA POWER POINT + CD  /  Archivos + Fotografias Referenciales y Particulares

 

 

15 martes

ENTREGA TRABAJO GRUPAL / GROUNDSCAPES

> CORRECCION

 

 

22 martes

DISERTACION

MONTAJE EXPOSICION

> CALIFICACION _ ENTREGA FINAL

GROUNDSCAPES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

G. DETALLE DE COLUMNA REQUERIMIENTOS

 

 

- Las ausencias de estudiantes al curso serán justificadas con certificado medico fotocopiado. El certificado será presentado al mismo tiempo a la dirección UNAB para consignar la ausencia del estudiante a clases. Se sugiere que la fotocopia del certificado este timbrado y firmado por la persona responsable de la dirección escuela de arquitectura UNAB que reciba el certificado medico.

 

- Los papers no podrán entregarse fuera de la fecha señalada en el calendario del curso, a no ser justificada por una ausencia del estudiante con certificado medico. Si existe esta justificación el día de entrega del paper atrasado será la semana siguiente.

 

- Sobre las entregas NOTACION DEL INTÉRPRETE estas son inamovibles y los formatos de entrega están determinados en el documento NOTACION DEL INTÉRPRETE.

 

- Ante cualquiera suspensión de clases habrá una decisión en conjunto entre el cuerpo académico y los estudiantes para la recuperación de clases suspendidas o alguna determinación acorde con la carga académica perdida.

 

- No hay eximición de examen para este curso.

 

- El porcentaje de asistencia minima será de 70%. El NO cumplimiento de esta determinación inmediatamente inhabilita al estudiante a presentarse al EXAMEN FINAL. La asistencia será controlada al inicio de cada clase.

 

 

 

 

 

H. BIBLIOGRAFÍA.-

 

1. Banham, Reyner. Teoría y diseño arquitectónico en la primera era de la máquina. Ed. PAIDOS. Barcelona 1985

2. Heidegger, Martín. Filosofía, Ciencia y Técnica, capitulo de Construir, Pensar y Habitar. Ed. Universitaria, Santiago de Chile1997

3. MONTANER, Joseph María, HEREU, Pere, et al (Ed). Textos de Arquitectura de la Modernidad, Editorial Nerea. Espana.

4. Morales, José Ricardo.  Arquitectónica.

5. Portoghesi, Paolo. El ángel de la historia. Teorías y lenguajes de la arquitectura.

6. Ruskin , John : Las siete lámparas de la arquitectura.

7. Ven, Cornelis van de. El espacio en arquitectura. Ed. cátedra

8. Vitruvio, Marco P.: “ Los Diez Libros de la Arquitectura” AKAL (1987, 1992)

 

 

 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 

A_Nesbitt, Kate. Theorizing a new Agenda for Architecture: An Anthology of Architectural Theory 1965-1995. Princeton Architectural Press, New York, 1996.

B_Zevi, Bruno: Arquitectura in Nuce. Una definición de arquitectura. LEER, ESCRIBIR, HABLAR ARQUITECTURA. Colección Poseidón

 

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